Chantiers R&D

Le projet RÉPI est divisé en chantiers dont le pilotage incombe à l’un des membres du consortium.

 

 Chantier 1

ACCEPTABILITÉ ET IMPLICATION DES UTILISATEURS

Responsable : LIRIS

  • Bibliographie et validation de la théorie choisie
  • Modèle d’acceptabilité
  • Implication des utilisateurs et conception participative
  • Recommandations de conception d’IHM

 Chantier 2

RÉSEAU MODULABLE ET OUVERT EN SYSTÈME DÉCENTRALISÉ

Responsable : Open Digital Education

  • Règles de communication et registres d’application en système décentralisé
  • Protocole de communication à l’intérieur du réseau-distribué
  • Découverte des nœuds entre eux dans un système décentralisé
  • Contrôle de l’espace de confiance
  • Calcul prédictif
  • Interfaces et Contenus Différenciés par Domaines (ICDD)
  • Collaboration en système décentralisé

 Chantier 3

ARTICULATION USAGES DIRIGÉS EN CLASSE ET COLLABORATIFS EN LIGNE

Responsable : LIRIS

  • Conception de situations de formation distribuées en utilisant l’Activity Based Computing
  • Interopérabilité et stratégie vis-à-vis des standards
  • Distribution de l’ENT en mode déconnecté intégrant la problématique du collaboratif
  • Temps réel
  • Méthodes d’analyse adaptées aux situations de formation distribuées
  • Continuité d’apprentissage en mixant trois dispositifs

 Chantier 4

NOUVEAUX USAGES ET NOUVELLES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE

Responsable : Le Web Pédagogique

  • Transformation de projets territoriaux existants et cloisonnés en un seul réseau
  • Mécanismes de découverte et d’aide à la mise en relation entre utilisateurs
  • Nouveaux échanges et partages de contenus
  • Application d’écriture collaborative à travers les nœuds du réseau
  • Espace partagé de publication de ressources pour les enseignants
  • Nouveaux scénarios d’apprentissage
  • Motorisation des classes culturelles numériques

 Chantier 5

EXPÉRIMENTATION ET ÉVALUATION

Responsable : Open Digital Education

  • Choix des situations d’expérimentation (tous les partenaires)
  • Suivi et analyse des expérimentations
  • Évaluation
  • Qualité logicielle